鲁班有几个儿子，鲁班有子孙吗

说起家庭教育，大家都明白，父母不但是孩子第一任老师，更要做好孩子的榜样，因为在孩子的成长过程中，第一个崇拜的人肯定是自己的爸爸妈妈。作为父母，如何以身作则，既尊重孩子，又能引导教育孩子，也是有学问的。今天，咱们就学习一下鲁班是如何教子学手艺的故事吧！

鲁班，又叫公输般，春秋时期鲁国人，因为他生活在鲁国，“般”与“班”同音，故称之为鲁班。鲁班是我国古代著名的建筑工匠、创造发明家，曾创造作战攻城用的云梯和磨粉的磨，又相传发明了铁锯、曲尺、墨斗等木工工具，所以木匠们都称他为“祖师”，非常崇敬他。

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由于鲁班木工技术高超，谁也超不过他，所以后来人们就把在行家面前炫耀本领，称做是“班门弄斧”。现在，人们又把“班门弄斧”这个成语作为在行家面前的自谦语。

传说鲁班有个儿子叫伢子，从小聪明伶俐，父母十分疼爱，希望儿子长大以后能有出息。那么，儿子快长大了，干点儿什么事呢？父母很关心这件事。

在伢子15岁的时侯，父亲鲁班问他：“伢子，你已经不小了，想干点儿什么呢？”

伢子说：“我要去学种地。”

父亲说：“种地好啊。不种地，就没有饭吃。”于是，他把儿子送到农民家去学种地。

鲁班有子孙吗，一年过去了，伢子回家来了。对父亲说：“种田这活太累了，我可不干了。”

父亲问：“你不愿种田，那想干什么呢？”

儿子说：“我要去学织布。”

父亲说：“织布好啊。没有布就没有衣服穿。”于是，把儿子送到一个织匠那里去学艺。

一年过去了，儿子又回来对父亲说：“织布忙死人了，也没意思。我不干了。”

父亲问：“你想干什么呢？

儿子很干脆地说：“我要当木匠。”

他有一个儿子叫伢子，孩子倒是很聪明，就是不爱干活。儿子到15岁了，鲁班觉得应该教儿子掌握谋生的本领了。鲁班问儿子：“你想干什么活儿?”儿子说：“种田。”鲁班就送儿子去学农活。只干了一年，儿子就回来了。鲁班问。

只干了一年，儿子又回来了。对父亲说：“木匠活我也不想干了。”

鲁班的父亲有三个儿子，他一心想让儿子们继承自己的事业。因为三儿子鲁班还小，于是他先让大儿子和二儿子骑着马去终南山学艺。三年后，他们却两手空空地回来了。原来，他们在外面混了三年，根本就没有到终南山，什么也没有。

“为什么又不想干了呢？”父亲诧异地问。

吴全公主。为吴大帝长女，鲁班前配周瑜子循，后配全琮。与太子和不睦，鲁班尝谮太子和子母。大帝将立王夫人为后，而鲁班素憎夫人，稍稍谮毁。及权寝疾，言有喜色，由是权深责怒，以忧死。帝亮时，朱据二子熊、损各。

儿子说：“师傅要求太严了，活太也太苦。这师傅的心太狠了。”

父亲问：“你说，你师傅是怎么个严法、苦法、狠法？”

儿子说：“这师傅专拣带节子的木头让我砍，要求我砍得平如镜面，光得发亮，上边圆来下边方。师傅一天从早到晚不让我闲着，让我早砍见星，晚砍，刮风下雨不停工！还让我斧把儿磨出凹，斧刃磨平牙，手上老茧要开花！你看，这是有多严、多苦、多狠呀！”

父亲听了，笑着说：“不严、不苦、不狠，你能学出手艺吗？你既然怕苦、怕累、怕忙、怕严、怕狠，那好吧，从今天起，你就别吃饭了，因为你不爱种田。从今天起，你就别穿衣了，因为你不愿意织布。从今天起，你就从这屋子里搬出去吧，因为你不想当木匠！”

儿子一听，呆住了，站在那里一声不吭了。

这时，父亲从棚顶上取出一箱子他使过的斧子，每把斧子的把儿都磨出深深的凹，每把斧刃都磨平了牙。父亲指着那箱斧子严肃地对儿子说：“伢子，你看我磨损了一箱子斧子。你连一把斧子都没有磨到这个程度，就不想干了吗？”

儿子理屈词穷，无话可说了。

最后，鲁班取出三把新斧子，对儿子说：“伢子，要学到手艺，就得刻苦地去练；不下苦功夫，什么也学不成。给你这三把斧子，拿去练。若三把斧子斧把儿攥不出凹，斧刃磨不到顶，就别来见我！”

鲁班是一位劳动人民出身的发明家。他的创造发明都是在长期的生产劳动实践中实现的。因此，他很重视实践。他对儿子的教育就体现了这个思想。

鲁班不厌其烦，一次又一次地让儿子自己选择职业，一是充分表明鲁班非常有远见，重视而且坚定不移地坚持培养儿子自力更生、自食其力的精神和能力；二是要儿子亲身体验劳动的艰苦，体验学好什么手艺都是不容易的；三是让儿子在不断选择职业的过程中，还充分暴露出儿子怕苦、怕累、怕难的问题，引导儿子客观地认识、评价自己。

事情做到让儿子“理屈词穷，无话可说”这个份儿上，就是父亲不对儿子做出评价，儿子自己也会做出自我评价。这就叫“水到渠成”。

可鲁班的艰辛才刚刚开始，他把门后已长满锈的斧子、刨子、凿子依依不停的磨，磨了七天七夜，一件件都磨的闪闪发亮。随后，鲁班把自己磨的斧子去伐一棵参天大树，然后砍成一个光滑大柁，用凿子在大柁上凿了两千多个眼，。

父亲一次又一次地让儿子自己选择谋生职业，亲身体验学手艺的不容易。最后，鲁班总结说：“不下苦功夫，什么也学不成。”这就是“画龙点睛”。

这样，教育起来就更具有针对性，儿子对父亲的教育也会容易接受，教育效果自然也会好。

这个故事，充分体现了鲁班重视培养儿子自主、自立精神和能力的坚定信念和高超的教育艺术，很值得今天做父母的学习。